第一百六十章 合作办学

　　尚才这种合作模式很快便引起了其它培训学校的重视，也让其它的培训学校感受到了压力。特别是唯学，本来唯学在传统的文化课程培训方面是很有优势的，但人气一下便被尚才吸引过去了，家长们谈论的都是尚才的合作办学。

　　开始火爆的海外游学引起了詹总与邓总的警觉，他们之前并不看好这种海外游学的项目，主要原因就是费用太高，并不是一般的家长能承受得了的。

　　“那常主任一到尚才来，他们还真搞出了不错的新培训项目，不过他们胆子也真大。”詹总感慨地说道。

　　“现在看来，我们对家长的承受能力还是太低估了，家长们在培训方面的投入远远超出了我们的想像！我们也可以借着这势头抓紧赶上的。”邓总说道。

　　詹总与邓总在办公室里商量着如何应对尚才引领的这股合作办学的潮流，之前两人的意见并不统一。詹总觉得通过游学这种形式去提高英语水平花费太大，不是一般家长所能承受的，但现在发现这种担心是完全多余的。

　　詹总一直希望做好他的精品路线，他觉得只有把文化课程的培训做成了精品，唯学才能真正做到无后顾之忧，但合作办学这种方式带来的丰厚利润却让邓总有了新的想法。

　　“难不成海外游学能成为主流？这显然不现实吧。”詹总说道。

　　“不管怎么说，像海外游学这种项目都可以火爆起来，至少说明家长们对培训是舍得下本钱的，如果我们的精品路线真能推出来，那家长更会舍得出钱。不管怎么说，如果我们推不出这海外游学项目，家长们肯定认为我们唯学只会闭门造车，那样影响肯定是负面的。”

　　邓总这话现在越来越有道理，两人讨论了很久，詹总打算折衷一下。

　　内行人都知道，其实海外游学项目表面看起来很难，其实是最简单的。詹总看了看邓总，说道：

　　“如果真采用游学这种培训项目，那我们还是得跟盛梓联系一下，干脆让他来做提供培训方案，这样可以不消耗我们走精品路线的精力。”

　　詹总的这个想法跟邓总心中想的合作有些差距，邓总希望借此机会走一条直接向沿海看齐的发展道路。他若有所思地说道：

　　“让盛梓来牵头做并不是不可以，可是……如果什么都让他们做好了，我们岂不成了一个一个代办点了？什么都听他们的，这还是什么合作？”

　　詹总一听，笑了笑，说：“如果不这样的话，那我们将不得不派出部分老师去学习他们的做法，一是人家是不是真心教本身就是个问题，其实还有个更大的问题，他们那一套在我们这里是不是能适应我们本地的中考呢？我们对小孩负责的可是中考成绩！”

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